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資源環(huán)境問題是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的突出問題，如何實現(xiàn)綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，成為我國亟需解決的關鍵問題。一個名為“穿越環(huán)境高山”的理論應時而生，這個理論的提出者就是東北大學教授，中國工程院院士陸鐘武。

“‘穿越環(huán)境高山’就是把環(huán)境負荷比喻成一座高山，發(fā)展經(jīng)濟就是一次翻山活動。”陸鐘武說，“發(fā)達國家已經(jīng)基本翻過了這座‘環(huán)境高山’，但是付出了沉重的環(huán)境代價。所以發(fā)展中國家最好不要再走發(fā)達國家從山頂上翻過去的老路，而需另走一條新路，那就是在半山腰上開鑿一條隧道，從隧道中穿過去?！痹陉戠娢涞膸ьI下，東北大學成為我國最早引入工業(yè)生態(tài)學的高校，成為工業(yè)生態(tài)學研究重鎮(zhèn)，而他則被譽為“中國工業(yè)生態(tài)學之父”。

陸鐘武出生在上海一個書香世家，祖父陸舜卿、曾祖父陸雪香等祖上數(shù)代都從事教育工作。1946年10月，陸鐘武考入南京國立中央大學。畢業(yè)時，正當新中國成立之際，他滿懷激情，告別家人和舒適的上海，只身一人來到東北求學。1953年，他從東北工學院研究生畢業(yè)，留校任教，從此踏上學術創(chuàng)新之路。50年代，陸鐘武創(chuàng)建我國第一個冶金爐專業(yè)，指導了全國幾百座加熱爐的節(jié)能改造；80年代，創(chuàng)立系統(tǒng)節(jié)能理論，成為國家鋼鐵工業(yè)節(jié)能指導方針；世紀之交，創(chuàng)立中國化的“工業(yè)生態(tài)學”。60多年來，他從未離開過教學科研工作，把一生都獻給了東北大學、獻給了教育事業(yè)。

“因工業(yè)興國而始，為工業(yè)污染而憂”是陸鐘武的情懷和擔當。2005年，陸鐘武參加沈陽“建設生態(tài)城市規(guī)劃”評審會，遼中縣計劃建設一個年產(chǎn)量56萬噸、年產(chǎn)值112億元的不銹鋼項目。他立即提出反對意見，被市政府采納。一時間，“為建設生態(tài)城市院士叫停上百億規(guī)劃項目”被傳為佳話。陸鐘武說，從客觀條件、環(huán)境保護、產(chǎn)業(yè)結構及周邊經(jīng)濟發(fā)展等因素考慮，這個企業(yè)完全沒有必要再建。更重要的是，不銹鋼企業(yè)對于水和能源的消耗極大，城市建設絕對不能以犧牲環(huán)境為代價。

1984年，陸鐘武走上東北工學院院長崗位，冶金工業(yè)和地方經(jīng)濟“全面服務”、堅持“開放辦學”，他的辦學理念落地生根、開花結果。

“向媒體開放”“向中學生開放”“向企業(yè)開放”“向國外開放”，一向“深宅大院”的東北大學對外敞開了“四扇”大門?！啊_放辦學’就是要打破封閉式的辦學方式，關起門來培養(yǎng)學生是不行的?！?陸鐘武說。

上個世紀80年代，他提議拆掉東門，劃出體育館以東6公頃土地，在三好街建立中國第一個以大學命名的科學園—東北大學科學園。30年后的今天，東北大學科學園成為沈陽的“中關村”，孵化出東軟集團等一批創(chuàng)新企業(yè)，年產(chǎn)值120多億元。

在學生眼里，陸鐘武是嚴師。學生的文稿，他畫滿了問號、叉號，寫滿了評語；他審閱的稿子，一稿不行，就寫二稿、三稿……學生們都感慨地說：“我們的真功夫都是陸老師逼出來的！”

如今，87歲的陸鐘武仍然執(zhí)著地奮斗著，搞科研、做課題、做報告……廢寢忘食，孜孜以求?！瓣懤蠋?，您覺得自己聰明嗎？”聽到記者這樣問，他爽朗地笑了起來：“這個問題好啊，我用我老伴兒對我的評價來回答：你不算聰明，你可沒有你的兒女聰明，你就是‘死摳’！”。

陸鐘武家中客廳懸掛著一副“行止無愧天地”的條幅，這是他的墨寶，也是他幾十年恪守不變的座右銘和 60多年學術生涯的寫照?！拔覐氖乱惠呑咏虒W科研工作，現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了，但我還要繼續(xù)工作下去，因為教學科研就是我的生命?！?陸鐘武說。